Informe

Ações de Extensão/UFF atuam em parceria com Escola Municipal

Na manhã e tarde desta segunda-feira, 17 de outubro, o Programa de Extensão UFF SOS Comunidade, em parceria com a Escola Municipal Adelino Magalhães e o Laboratório Horto-Viveiro da UFF, levou cerca 40 alunos (divididos em dois turnos) e professores da Escola para a exposição “Um olhar do Artista sobre o Meio Ambiente”.

A exposição, que está na Câmara Municipal de Niterói, e cujo o tema é “Arte, Meio Ambiente e Inclusão”, tem como objetivo utilizar a arte como instrumento de educação ambiental. Desse modo, a proposta da visita foi abordar a temática de preservação do Meio Ambiente, pois é um tema que o Programa de Extensão vem trabalhando em 2016 com aqueles alunos. A proposta da atividade é não só visualizar as obras, mas perceber, com um olhar crítico, o que cada um dos quadros quer passar.

A dinâmica começou com uma roda, em que todos os participantes deram as mãos e ouviram sobre a introdução à exposição. A professora Janie Garcia da Silva, coordenadora do Projeto Horto Viveiro/UFF, propôs dinâmicas com os alunos, mostrando na prática o que é interação, meio ambiente e inclusão social. Após essa etapa, cada aluno foi instruído a apreciar as obras e, em seguida, anotar o nome do autor e da obra que mais gostou, depositando o papel em uma urna. Para finalizar, formou-se novamente uma roda, em que os alunos tiveram a oportunidade de falar sobre seus quadros preferidos, o porquê da escolha e contar suas experiências na escola e em casa sobre preservação do meio ambiente.

O próximo passo será a implantação de uma horta suspensa na Escola Municipal Adelino Magalhães e, para tanto, contará com a experiência da professora Janie, coodenadora do projeto. A horta será criada pelos alunos e professores da Escola, bem como os discentes da UFF que atuam no Programa de Extensão Horto Viveiro e no Programa de Extensão UFF SOS COMUNIDADE, sob orientação da coordenadora e a supervisão da bibliotecária da UFF, Catarina da Silveira.

Dados do informe

19/10/2016

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