Educação Bilíngue de Surdos

Objetivos

A Licenciatura em Educação Bilíngue de Surdos é oferecida pela UFF no âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da
Educação Básica – PARFOR Equidade, em parceria com as Secretarias Municipais de Educação de Niterói, São Gonçalo e Maricá.

O PARFOR Equidade, por meio do curso de Licenciatura em Educação Bilíngue de Surdos na UFF, busca, como objetivo principal, a formação de professores
em serviço na rede pública de Educação Básica para o ensino bilíngue de surdos. Esses profissionais são orientados a se engajarem de maneira crítica e
transformadora nas questões educacionais que permeiam os âmbitos local, regional e nacional, considerando a complexidade da realidade social. A partir
desse propósito central, delineiam-se os seguintes objetivos específicos:
a) Colaborar para a formulação e implementação de políticas destinadas ao crescimento pessoal e profissional de professores bilíngues no ensino de alunos surdos;
b) Promover e difundir conhecimentos nas áreas de língua, literatura e cultura, com o propósito de formar futuros educadores para o ensino bilíngue de alunos surdos, desenvolvendo profissionais competentes, críticos e engajados nesse contexto específico;
c) Criar um ambiente teórico-prático-reflexivo que permita aos professores do curso de Licenciatura em Educação Bilíngue para Surdos compreenderem sua
prática pedagógica, com a intenção de constantemente aprimorá-la, contribuindo para a qualidade da educação;
d) Realizar estudos e pesquisas sobre a prática pedagógica nas escolas, visando compreender e refletir sobre o cotidiano escolar, com enfoque na educação básica para alunos surdos no contexto do ensino bilíngue em escolas públicas;
e) Reconhecer a dimensão técnica, ética e política inerente à prática docente no ensino bilíngue de alunos surdos, considerando as potencialidades e limitações da ação pedagógica nas escolas públicas;
f) Assegurar que a formação inclua uma abordagem teórico-metodológica da ação docente de forma transversal;
g) Garantir que a formação oferecida incorpore uma abordagem teórico-metodológica da ação docente de forma transversal, enfatizando os desafios e especificidades do ensino bilíngue para alunos surdos;
h) Assegurar que o programa de formação integre, de maneira abrangente, uma abordagem teórico- metodológica da prática educacional, destacando de
forma transversal os desafios particulares e as especificidades inerentes ao ensino bilíngue para alunos surdos;
i) Incentivar o interesse pela interdisciplinaridade e pelo uso das novas tecnologias, com ênfase na sua aplicação no ensino bilíngue para alunos surdos.

O curso busca atender às determinações previstas na Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, que reconhece a Educação Bilíngue de Surdos como uma
modalidade de ensino independente na LDB. A fundamentação legal para a oferta da referida Licenciatura inclui, ainda, a Lei nº 10.098, de 19 de
dezembro de 2000, que garante a acessibilidade à pessoa com deficiência nos diferentes espaços da sociedade. A oferta da Licenciatura em Educação
Bilíngue de Surdos está amparada na Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão dos surdos, e
nas determinações do Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005. De acordo com o art. 60-A da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), “entende-se por educação bilíngue de surdos [...] a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais
(Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou
em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela
modalidade de educação bilíngue de surdos”.

Mercado de Trabalho

Licenciado: escolas públicas e privadas de ensino fundamental, médio e universidades.