Projeto da Universidade Federal Fluminense (UFF), “Pedagogia a Reboque” investiga como escolas, polícia e assistências sociais no Rio de Janeiro administram conflitos e ensinam cidadania. Coordenado pelo professor do Departamento de Antropologia, Roberto Kant de Lima, o estudo revela como práticas pedagógicas, explícitas e implícitas, perpetuam desigualdades sociais. O trabalho revela como escolas e instituições policiais ensinam lições não escritas sobre poder e desigualdade. No geral, o objetivo é oferecer soluções para políticas públicas que promovam uma sociedade mais justa.
