Ensino

#ProexEmAção divulga o projeto de extensão "Saúde das pessoas LGBTI sob a ótica da saúde coletiva: Atenção integral à saúde no Sistema Único de Saúde - PROSAIN" coordenado pela professora Sandra Mara Silva Brignol.

A PROEX registrou o Workshop Integralização Ensino-Extensão, organizado pela faculdade de Nutrição, que promoveu debates acerca à Extensão e como a universidade pode compartilhar conhecimentos com a sociedade na prática, mostrando, também, a importância da "indissociabilidade" (o que não se separa) entre a tríade acadêmica de Pesquisa, Ensino e Extensão.

A PROEX em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, divulga o Workshop Integralização Ensino - Extensão que ocorrerá no dia 05/09 a partir das 14h no Auditório da Faculdade de Nutrição EJF - 4º andar - Campus Valonguinho

A PROEX-UFF registrou o evento UFF NAS PRAÇAS, realizado na Praça Arariboia, no Centro de Niterói.
O evento teve como objetivo defender a Universidade e seu direito de continuar oferecendo ensino, pesquisa e extensão de qualidade aos cerca de 70 mil alunos, distribuídos em campi de 10 municípios do Estado.

A PROEX-UFF divulga que a Universidade Federal Fluminense ultrapassa seus muros e ganha ruas e praças de diversas cidades para defender o direito de continuar oferecendo ensino, pesquisa e extensão de qualidade aos cerca de 70 mil alunos, distribuídos em campi de 10 municípios do Estado.

Quando estudamos um idioma estrangeiro, entramos em contato com diferentes culturas e histórias. A escolha do idioma e a forma como ele é ensinado diz muito sobre as relações entre língua, história e cultura, na construção de uma sociedade, e sobre os efeitos de nacionalidade. E é esse o objeto de estudo do novo livro da Eduff, “Francês e Educação”, do professor Felipe Dezerto.

2º SAUFF – Atualidades e Assistência ao Autista
No 2º SAUFF pretende-se dar continuidade a discussões de alto nível sobre o Autismo, englobando atualidades sobre questões diagnósticas, intervenções terapêuticas e pedagógicas, além de políticas de inclusão da pessoa com autismo ao longo da vida.

Data: 19, 20 e 21 de setembro de 2018
Local: Auditório Moacyr de Carvalho Gama, Faculdade de Economia, Bloco F, Campus do Gragoatá.

Atividades previstas:
Palestras, mesas-redondas, oficinas, apresentação de trabalhos na forma de pôsteres e comunicação oral.

Sobre o evento:

No dia 12 de maio, de 10h às 12h, participe da palestra "Importância do Gerenciamento de Projetos nas Organizações", ministrada pelo professor convidado Wagner Ribeiro e por Paulo Thomaz.
A proposta do evento é discutir a importância do gerenciamento de projetos nas empresas e apresentar os principais métodos e ferramentas atuais utilizados em sua aplicação.

Inscrições: https://bit.ly/2I9pMQk

Público-alvo:

Temos o prazer de anunciar que no dia 31 de julho de 2018 o Curso de Mestrado em Diversidade e Inclusão (CMPDI) realizará na Faculdade de Economia, Bloco F do Campus do Gragoatá, o "III Simpósio Além do Olhar da UFF: revendo olhares transformando perspectivas para o deficiente visual."

O objetivo do evento é considerar as relações humanas em seus processos sociais, compreendendo e valorizando as experiências da pessoa com deficiência visual.

Temos o prazer de anunciar que nos dias 23 e 24 de julho de 2018, o Curso de Mestrado em Diversidade e Inclusão (CMPDI) realizará na Faculdade de Economia, Bloco F do Campus do Gragoatá, o II Simpósio de Deficiência Intelectual e Desenvolvimento Humano da UFF:  vida além da escola."

O objetivo do evento é construir um espaço de falas, ampliando o olhar para a Deficiência Intelectual nos campos da educação, saúde, acessibilidade e direitos humanos e discutindo alternativas que promovam autonomia.

Em comemoração ao Dia do Bibliotecário (12/03), a UFF através da Superintendência de Documentação   realizará  o II Encontro de Bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da SDC.

O evento é aberto  e tem como público alvo, estudantes, professores , pesquisadores, profissionais  das áreas de Biblioteconomia, Ciência da Informação, Educação  e demais interessados.

Data: 16 /03/18

Horário: 10 às 17h

Local: Auditório do Instituto de História - Bloco P

           Campus do Gragoatá - Rua Prof. Marcos Waldemar de Freitas Reis, s/n

O grupo de pesquisa Currículo, Docência e Cultura (CDC) convida para a palestra "O discurso pedagógico no museu: poder, formas de controle e espaços de criação", com a professora Martha Marendino, da Faculdade de Educação da USP.

TEMA – DESAFIOS DO AUTISMO: DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIEDADE

O 1º Simpósio sobre Autismo da UFF (SAUFF), vinculado ao Programa de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI) da Universidade Federal Fluminense (UFF) nasce com a proposta de fortalecer a cooperação entre docentes e discentes da UFF e outras Instituições nacionais, fomentando parcerias de alto nível para atender a demanda da sociedade quanto ao tema do Simpósio.

A primeira edição do Encontro de Libras & Saúde e a segunda edição do Encontro de Professores e alunos de Libras têm como objetivo geral congregar estudantes, professores, pesquisadores e demais interessados nos temas: Ensino, Libras, Saúde e Inclusão para troca de experiências de pesquisas, apresentação e publicação de trabalhos, tendo em vista a construção de conhecimentos na área da surdez a fim de contribuir para a formação dos professores e alunos de Libras.

 

O evento propõe debater e  divulgar  experiências concretas envolvendo mitos e desafios relacionados ao tema em questão, com a exposição de pesquisas científicas em processo ou concluídas.

 

Inscrição e submissão de resumos acesse: https://simposiocmpdi.wixsite.com/alemdoolhar

Esse evento é promovido pelo Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPI) da UFF e está sendo apoiado pela Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn)

Objetivos do evento:

Divulgar resultados de pesquisas

Promover debates e relatos de experiência sobre o tema em questão

Promover oficinas entre os participantes do evento e com crianças e jovens com altas habilidades ou superdotação.

 

 

As Redes de Educação fazem parte do "Projeto 23 - Ações transversais à matriz curricular", do PDI, em execução pela Pró-Reitoria de Graduação da UFF. Este projeto visa a incorporar novas práticas de ensino-aprendizagem à universidade, a fim de melhorar, gradativamente, o ensino de graduação. Para atender aos anseios da comunidade acadêmica e da sociedade foram estabelecidas cinco redes:

Rede de Tecnologia Assistiva

Com a disponibilidade de tecnologias cada vez mais atrativas, fazer com que os alunos se concentrem no que está sendo ensinado é atualmente um dos maiores desafios para os professores em sala de aula. E se a disciplina em questão for a Matemática, complexa para grande parte dos alunos, esse desafio se torna ainda maior. Focado nessa questão, o Laboratório de Ensino de Geometria (LEG) da UFF propõe formas de dinamizar o ensino, através de situações motivadoras, como jogos e recreações.

Assegurada pela Constituição Federal de 1988, a educação visa ao desenvolvimento integral do indivíduo e ao preparo para a inserção cidadã. Mas nem sempre a teoria condiz com a prática, principalmente no que diz respeito à educação inclusiva.

Programação do evento
08h Credenciamento
08h30 Abertura da mesa
 
09h Palestra: Audiodescrição no sambódromo
Hélio Orrico
 
10h30 Coffee break e Apresentação de posters e materiais didáticos acessíveis.
 
11h Palestra: Educação Corporativa Inclusiva: novas tecnologias na
inclusão de pessoas com deficiência visual.
Dolores Affonso (FGV)
Elizabeth Canejo (FAETEC ­ RJ)
 
12h00 Almoço
13h00 Apresentação do Grupo de Teatro Corpo Tátil
“Dá um tempo pra falar de tempo”
 

 

Os pilares que compõem uma universidade são o ensino, a pesquisa e a extensão. O ensino é a transmissão de conhecimentos através da abstração e, quando possível, prática de determinados assuntos, feitas por um docente. A pesquisa é a oportunidade de aplicar e/ou desenvolver novos conceitos a partir das bases construídas pela etapa do ensino. Por fim, a extensão é a aplicação direta do conhecimento obtido nas fases do ensino e pesquisa especialmente, mas não exclusivo, em comunidades de baixo índice de desenvolvimento humano (IDH), 

Projetos de ensino

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