Oficinas de desenvolvimento docente visam aprimorar metodologias de ensino

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Inscrições para novas turmas estão abertas até dia 01 de março

Estimular e capacitar professores para que lecionem a partir de métodos contemporâneos que engajem os estudantes na solução de problemas práticos é essencial para a reorganização pedagógica da universidade. Pensando nisso, a UFF abriu duas oficinas de desenvolvimento docente para promover o conhecimento e a prática das novas tecnologias didáticas, como a aprendizagem ativa. As inscrições para oficinas estão abertas até dia 01 de março e podem ser realizadas pelo site.

Serão oferecidas duas oficinas: uma para docentes em estágio probatório e outra para docentes que já fizeram capacitações do Programa de Inovação e Assessoria Curricular (Proiac). O objetivo geral dos cursos é promover a reflexão e a prática de temas relacionados à docência no ensino superior.
De acordo com a pró-reitora de Graduação da UFF, Alexandra Anastacio, os cursos visam elevar os índices de excelência acadêmica, resultando na melhoria das técnicas de ensino em sala de aula. “A incorporação de novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem é de grande importância porque têm impacto institucional na prevenção da retenção e da evasão dos discentes”.

Os encontros vão promover a reflexão dos professores sobre currículo, métodos de aprendizagem e avaliação. “O docente se torna parte ativa da dinâmica de mudança de sua própria prática ou dos elementos do currículo, contribuindo assim para formação centrada no discente”, explica a pró-reitora.

As Metodologias Ativas de Ensino baseiam-se em formas de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, visando solucionar desafios advindos das atividades essenciais da prática social.

A aprendizagem baseada em problemas é outra modalidade inserida no conjunto das metodologias ativas. Ela foi inicialmente introduzida no Brasil em currículos de Medicina, mas vem sendo experimentada também por outros cursos. Essa técnica se desenvolve com base na resolução de problemas propostos de  forma que o discente estude e aprenda determinados conteúdos.

Oficinas

4ª Oficina de Desenvolvimento Docente para Professores em Estágio Probatório
Temas: Princípio de Métodos Ativos de Ensino; Relação Professor Aluno e Currículo Planejamento de Ensino e Plano de Aula e 100 Métodos Ativos para usar antes de aposentar e Princípios de Avaliação do Discente.
Horário e local: das 9:00 às 17:30. (Local a ser divulgado)
Data: 11 a 13/03/2019
Público Alvo: Docentes em estágio probatório (preferencialmente) e demais docentes da UFF.
Inscrições: Clique aqui

1ª Oficina de Desenvolvimento Docente Nível 3
Temas: Tecnologias da Informação e Comunicação; Interdisciplinaridade; Avaliação: como elaborar questões e Aprendizagem Baseado em Projetos
Data: 14 a 15/03/2019
Horário e local: das 9:00 às 17:30. (local a ser divulgado)
Público Alvo: Preferencialmente  docentes que já participaram de oficinas de Desenvolvimento Docente oferecidas pelo PROIAC ou em parceria com Núcleo Docente Estruturante (NDE) ou PROGEPE.

Programa de Inovação e Assessoria Curricular

O Programa de Inovação e Assessoria Curricular (Proiac) tem o objetivo de assessorar a Prograd na promoção da excelência da gestão do ensino e da formação profissional. Para isso, elabora e executa projetos e ações de implementação e acompanhamento curricular, integrando inovação, pesquisa, tecnologia e desenvolvimento docente.

O programa também oferece oficinas e eventos sobre temas relacionados ao ensino superior, com ênfase no desenvolvimento docente. As atividades são ministradas por docentes da UFF.

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